пятница, 18 ноября 2016 г.

Как можно успешно осваивать элементы содержания, если не следовать рекомендациям учителя?

Со мной часто связываются родители и классные руководители с просьбами о предоставлении ребенку возможности "исправить" полученную оценку. Также обращаются с просьбами дать дополнительные задания в виде рефератов и докладов, чтобы можно было выполнить их дома. Два вопроса: как это поможет лучше понять материал и зачем зарабатывать оценки ради оценок?
Никак и незачем! Мы в школе оцениваем детей для того, чтобы они знали, какие элементы содержания освоены ими хорошо, а где есть проблемы, которые нужно решать. Если пытаться говорить, что оценка - это "зарплата" ученика, то нужно "увольнять" его после нескольких неудачных работ, и с этим трудно поспорить.Ведь мы, взрослые, получаем зарплату за качественную работу, а не за то, что 10 раз переделываем одну поставленную задачу.

четверг, 10 ноября 2016 г.

Три составляющие объективной школьной оценки



Все больше разговоров идет о том, что нужно отказаться от школьной оценки знаний учащихся и измерять уровень образования детей только внешней независимой оценкой.
Мое личное мнение по этому вопросу, что уже сейчас так можно и нужно поступать со школьными предметами математика и русский язык, так как, в итоге, абсолютно все дети проходят независимую диагностику на экзамене. В этом случае школьную оценку можно оставить лишь как прогнозируемый экзаменационный результат, тогда даже будет оправданно небольшое завышение требований к оценке (по поговорке: "Тяжело в учении - легко в бою".
Но если нет обязательного экзамена по предмету, как и нет независимых диагностик, то исключительно на школе и персонально на учителе, лежит ответственность за объективное оценивание знаний учащихся. Сегодня разбираемся из чего складывается объективная оценка на контрольной работе и как она может помочь лучше понять изучаемый материал.

четверг, 3 ноября 2016 г.

Домашние задания в первом классе: "Давать нельзя не делать."


screen_120.png
Читать в "Слово учителю"
Иногда поражаюсь с классики советских мультфильмов, фраза "Казнить нельзя помиловать" часто распространена и в системе образования.

И действительно, идут частые споры о том, где нужно выставить запятую, ведь от нее зависит очень многое.
Сегодня разбираемся с домашними заданиями 1 класса: "давать, нельзя не делать" или "давать нельзя, не делать".