четверг, 8 декабря 2016 г.

Модульное обучение в начальной школе.

Задумывались ли вы как, а главное зачем мы подводим промежуточные итоги успешности учащихся в течении учебного года? Мы настолько привыкли ставить оценки за четверти, триместры и другие учебные периоды, что нам уже это кажется фундаментальной частью системы российского образования. В последние два года мы часто слышим, как от представителей Департамента образования города Москвы, так и от московских учителей-новаторов и заместителей директоров лучших московских школ о новых возможностях московского образования. Слышим о том, что пора перестать мыслить устоявшимися стереотипами о принципах оценивания результатов учащихся, и нужно наконец-таки понять принципиальную разницу между учебными периодами и содержательными модулями рабочей программы по предмету.

пятница, 2 декабря 2016 г.

Что такое "Надежная школа" для учителя?

В этом посте я постараюсь выразить мнение рядового московского учителя на проект "Надежная школа" в сравнении того как нам о нем рассказывают  некоторые заместители директоров школ, администраторы ЭЖД и того, как есть на самом деле. Все что я напишу, поступило ко мне либо из открытых источников, либо в виде обращений моих коллег - московских учителей. В посте не будет имен, номеров школ, но будет много пограничного, много кавычек, будет интересно. Итак, поехали!