среда, 20 сентября 2017 г.

Шкалы перевода 100-балльной системы в 5-балльную

100-балльная система оценивания эффективно работает в старшей школе, так как дает представление понимание о его возможностях на ЕГЭ.
Предположим, что вы и ваши учителя уже имеете представление каким образом будете проводить оценку знаний по этой системе, вы начали готовить под нее описания критериев оценивания по каждой работе, разработали или взяли для использования готовые унифицированные методы контроля. Остается самое сложное - определить шкалу перевода аттестационных отметок из 100-балльной системы в 5-балльную.
Во-первых: необходимо помнить, что внутренняя оценка знаний находится исключительно в компетенции школы. Она должна быть единой на предмете и объективной.
Во-вторых: необходимо, чтобы шкала переводов имела минимальный и максимальный предел, а также учитывала результаты учащихся конкретной образовательной организации.

вторник, 12 сентября 2017 г.

Урок в Московской Электронной Школе

Одной из ключевых возможностей МЭШ является то, что учителю больше не нужно тратить время на поиск необходимого материала для урока и составления конспекта (сценария урока). Он может взять готовый сценарий своих коллег и провести урок на высоком уровне.
При этом самыми распространенными тезисами скептиков МЭШ стали:
  • МЭШ не работает, если в классе не установлено соответствующее оборудование и каждый учащийся не подключился к уроку.
  • Сценарий урока нельзя применить, если какой-то его элемент не подходит учителю, необходимо его изменять под себя, а это почти как подготовить урок с нуля.
  • При применении электронного сценария выверенного до минуты теряется роль учителя, он больше не нужен на уроке.
  • Ученик постоянно находится в контакте с гаджетами, что негативно сказывается на его здоровье.
На этой неделе я решил провести урок с использованием готовых сценариев и проверить все эти тезисы. Результат превзошел все мои ожидания!

понедельник, 11 сентября 2017 г.

Путеводитель по дискуссионной площадке МЭШ на форуме «Город образования»

9 сентября завершился международный форум «Город образования». В последний день мне выпала возможность поделиться с участниками форума опытом создания эффективной системы оценки качества образования в образовательной организации, в рамках панельной дискуссии площадки «Московская Электронная Школа». Мне и моим коллегам по площадке удалось провести «живой» и интересный разговор о современных методах оценивания знаний учащихся. Дискуссия была на столько активной, что посетители площадки долго не отпускали нас, их интересовали не только озвученные подходы, но и методы их реализации на практике.
В этом посте вы найдете некоторые слайды презентации представленной на форуме, снабженные основными тезисами, также к каждому элементу прикреплены ссылки на ранние статьи по всем решениям.

пятница, 1 сентября 2017 г.

Онлайн-образовательные возможности осени

Стартовал новый учебный год, который заново открывает для школ, а главное для учащихся, возможности получить новые знания с помощью увлекательных мероприятий  и конкурсов. Они позволяют почувствовать себя частью школьной команды и даже грандиозного проекта, который выходит далеко за рамки одного региона. Какие онлайн-мероприятия пройдут этой осенью и как лучше организовать подготовку к ним читайте в новом обзоре «Московского учителя».

пятница, 25 августа 2017 г.

Положение о текущей успеваемости

Источник: edguru.ru
Основной и очень важной частью внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) является положение о текущей и промежуточной аттестации учащихся. Оно позволяет не только осуществлять объективную оценку знаний, но и разрешать спорные ситуации между участниками образовательного процесса. И конечно же невозможно сразу написать идеальное положение, оно должно начать работать для того, чтобы увидеть все его недостатки. Так же в нем должен учитываться передовой опыт педагогических практик школ при оценке знаний учащихся.
Сегодня я представляю обновленное положение об учете успеваемости. В его основе лежит принцип, что отметка является показателем прогноза и демонстрацией образовательных возможностей учащегося, а не средством контроля и воспитания.

четверг, 24 августа 2017 г.

Обновленный функционал электронного журнала

Городской Методический Центр представил портал на котором рассказывается о новых возможностях ОЭЖД. В 2017/2018, даже тех кто уже два года работает в системе, ждут приятные сюрпризы. В тоже время многие учителя, родители и дети увидят ОЭЖД впервые. Остановимся на самых интересных возможностях для всех.

вторник, 22 августа 2017 г.

Опубликованы ДЕМО-версии ОГЭ и ЕГЭ по информатике 2018 года

На сайте Федерального Института Педагогических Измерений опубликовали демонстрационные работы ОГЭ и ЕГЭ на 2018 год.
Проанализировав КИМы, спецификации и кодификаторы можно сделать вывод, что существенных изменений в процедуре экзамена нет.
Так задачи и процедура ОГЭ по информатике ничем не отличается от экзамена 2017 года.
Типы задач ЕГЭ также остались неизменными, изменены лишь форматы и условия записи решений некоторых задач:
В задании 25 убрана возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованностью этой возможности участниками экзамена. Примеры текстов программ и их фрагментов в условиях  заданий 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 на языке Си заменены на примеры на языке С++, как значительно более актуальном и распространенном.
В 26 задании демонстрационного варианта предлагается решить задачу с фишками, напомню, что в 2017 году задача с «камушками» была заменена на буквенные цепочки, однако принцип определения выигрышной стратегии остался неизменным.
Ссылки на демо-версии:

Будет интересно почитать:

понедельник, 21 августа 2017 г.

Учет календаря учебных периодов при составлении рабочих программ.

Источник: ag.mos.ru
Вот уже 2 года в столице реализуется единая сетка каникул в каждом учебном году. За такой подход в организации учебных занятий проголосовало более 500000 москвичей на портале «Активный гражданин», а каждый год Департамент образования города Москвы публикует актуальный график учебных периодов. Это позволяет родителям школьников заранее планировать семейный отдых, а городу организовывать специальные площадки и мероприятия для детей в дни каникул. Кроме того, суммарное количество недель учебных периодов является основой для планирования и корректировки учителями рабочих программ по предметам. В этой публикации мы подготовили таблицу учебных и каникулярных периодов на основе актуального графика.

среда, 16 августа 2017 г.

Анализ готовности рабочих программ школы


Август - время когда образовательные организации готовятся к началу учебного года. Учителя заканчивают составление рабочих программ, а заместители директоров проверяют, для каждого ли класса и по каждому ли предмету подготовлены рабочие программы. Сегодня я решил помочь заместителям директоров, создав таблицу для оперативного отслеживания готовности программ по предметам и по классам. С ее помощью они смогут в любой момент оперативно и максимально полно ответить на вопрос: «На каком этапе находится разработка рабочих программ?»

вторник, 15 августа 2017 г.

IT-индустрия помогает школам в создании образовательной среды



Сегодня, проезжая мимо одной из московских школ, заметил на фасаде здание интересный баннер, который гласит «We are Microsoft Showcase School», что в переводе означает - «Мы показательная школа корпорации Microsoft». Сразу захотелось рассказать о том, какие IT-решения может реализовать у себя школа, используя безвозмездное сотрудничество с мировыми корпорациями. Они могут быть интересны как для выстраивания проектной деятельности, так и для организации коммуникационной составляющей внутри школы.

понедельник, 14 августа 2017 г.

Создание однотипных титульных листов рабочей программы

Источник: msk.kp.ru
Разработка образовательной программы, а как следствие и рабочих программ по предметам находится в ведении образовательных организаций. Для меня, как для учителя, самым сложным и нелюбимым этапом было заполнение титульного листа к рабочей программе. Что и говорить, ведь администрация рассылает учителям только образец титульного листа, который напечатан в Word, часто без использования каких-либо функций, которые призваны упростить процедуру корректировки. Также при таком подходе можно забыть и про идентичность титульных листов, начиная с расположения текста, заканчивая размером шрифта и последовательностью элементов. А что если взять и избавить учителей от необходимости заполнять титульный лист программы? Поможет в этом разработанный шаблон базы данных в MS Access.

суббота, 5 августа 2017 г.

Online PDF-редакторы - полезные инструменты для учителя и администрации.

Начнем с того, что формат PDF - это межплатформенный формат электронных документов, как правило PDF-файл представляет из себя законченный документ, готовый для распространения. Он открывается на всех устройствах  и в любых браузерах. Именно поэтому чаще всего его используют при передаче информации по каналам связи, при публикации документов на сайте.
Так или иначе каждый работник образования сталкивался с необходимостью работы с PDF-файлам. Для многих из нас она заключается только в сканировании документов в формат PDF. А что делать, если в процессе сканирования произошла ошибка? Сканировать заново?

вторник, 1 августа 2017 г.

Москва готовится к старту конкурса «Педагог года Москвы - 2018»

Чуть меньше месяца остается до старта одного из значимых событий в образовательной сфере - конкурса профессионального мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы - 2018». Стоит сказать зачем педагогу принимать участие в этом конкурсе. Кроме возможности продемонстрировать свои профессиональные качества, это еще и площадка для обмена опытом и педагогическими идеями с лучшими педагогами столицы. Также первый этап конкурса дает возможность не только решать интереснейшие задачи, но и проводить объективную самооценку по измерительным материалам, что также важно для учителя. А с 2015 года каждый педагог любой школы столицы получает возможность заявиться на конкурсные испытания.

четверг, 27 июля 2017 г.

Что поставят в аттестат?

Источник: lyc1535.mskobr.ru
В предыдущих публикациях мы рассматривали нормативную базу 2017 года, которой руководствовались школы при выставлении отметок в аттестат. Эти публикации пользовались большой популярностью у моих читателей. И конечно же приходило огромное количество личных комментариев с просьбой рассказать, что будет стоять в аттестате в частных случаях. И сегодня эта информация продолжает быть актуальной для выпускников 9 классов 2018 года и их родителей, так как сделав своевременный прогноз результатов, можно перераспределить усилия в подготовке в зависимости от поставленных целей.
И так, начнем с вопроса что будет если я получу за год «N» отметку, а за экзамен «M» отметку?

понедельник, 24 июля 2017 г.

Учет отметок по Истории России и Всеобщей истории при проведении аттестации

История является одним из предметов старшей школы на котором достаточно трудно проводить учет промежуточной аттестации, так как содержательно он состоит из двух курсов: «Всеобщая история» и «История России». Но организовав модульное обучение по истории, школа сможет провести объективную оценку знаний учащихся по предмету с учетом результатов по двум курсам.

вторник, 18 июля 2017 г.

Презентация школы в формате 3D-панорамы

Современные образовательные комплексы имеют благоустроенные территории, высокое технологическое оснащение и индивидуальные дизайнерские решения интерьера. Территория столичных школ открыта для прогулок и занятий спортом жителям мегаполиса во вне учебное время. Также, территория и внутренний дизайн школы, создание комфортных зон отдыха во время перемен, играют не последнюю роль в выборе родителей школы, где будет учиться их ребенок. Для этого школы устраивают дни открытых дверей и публикуют тематические фотоальбомы на своих сайтах. А ведь это же время можно устроить виртуальную экскурсию по школе для всех желающих в любое удобное время.

вторник, 11 июля 2017 г.

Шаблон для школьного сайта: Результативность ОГЭ и ЕГЭ

Прошел основной этап государственной итоговой аттестации. Результаты получены, аттестаты об окончании основного и среднего общего образования выданы. Для заместителей директоров школ, Началась пора подготовки данных результативности сдачи ГИА выпускниками школы, важнейшего элемента открытости образовательного процесса. Стоит отметить, что лучше всего эти результаты будут демонстрироваться наглядным образом, с помощью динамических диаграмм, т.е. не просто в виде таблиц с предметами и оценками, а с возможностью  выбрать интересующий элемент, будь-то предмет или диапазон баллов. Поэтому в помощь завучам я подготовил шаблон, в который достаточно только внести количественные данные по диапазонам отметок и количеству выпускников в текущем году.

понедельник, 19 июня 2017 г.

Математика = алгебра + геометрия. Одна или две отметки за экзамен?

Источник: dogm.mos.ru
В последнее время мой блог набрал популярность по запросам «как выставляется оценка в аттестат за 9 класс в 2017 году». Под постами начали появляться комментарии с вопросами, а иногда даже претензиями о том как интерпретирован закон, на каждый из них я стараюсь дать исчерпывающий ответ. Теперь о самом камне преткновения - отметки по предметам: алгебра, геометрия, история России, всеобщая история. 

суббота, 17 июня 2017 г.

Портфолио учителя на школьном сайте

Для публикации своего электронного портфолио совершенно необязательно создавать свой сайт или обращаться к сайтам специализированных сообществ. Самый лучший вариант - это разместить ваше портфолио на сайте школы где вы работаете. Это даст возможность родителям и ученикам быстрее находить ту информацию о вас, которую вы хотите им показать.

понедельник, 12 июня 2017 г.

Эффективная 100-балльная система оценивания в старшей школе

Два года назад в общегородском электронном журнале г. Москвы появилась возможность применять различные оценочные шкалы при реализации внутренней системы оценки качества образования, в том числе 100-балльную систему оценивания.
В 2015 году мы решили внедрить 100-балльную систему оценивания на уроках информатики в старшей школе.
При принятии решения мы основывались на следующих тезисах:
  • 5-балльная система не может учесть незначительные успехи учащегося при изучении предмета, системой исключаются отметки 4+, 5- и т. д.
  • 100-балльная система оценивания может дать прогноз результатов на ЕГЭ еще за школьной скамьей, может стать системой «маркеров» в процессе подготовки к ЕГЭ.
Сегодня мы можем рассмотреть первую подробную статистику за два года использования этой системы.

вторник, 6 июня 2017 г.

Первый этап в конструировании сайтов: выбор доменного имени

Если вы решили обзавестись собственным сайтом, то первое с чего нужно начать - это ответственно подойти к выбору имени сайта. В любое время можно сменить платформу, регистратора, написать сайт с нуля, но смена имени сайта, как в реальной жизни смена фамилии в паспорте, влечет за собой огромное количество проблем. Чем дольше существует ваш сайт, тем большее количество источников на него ссылаются (поисковые системы, ссылки на сайтах и в социальных сетях и т.д.). Какие же советы можно дать по выбору доменного имени?

четверг, 1 июня 2017 г.

Все о порядке выдачи аттестата.

Источник: dogm.mos.ru
Анализируя статистику поисковых запросов к своему блогу, заметил такую тенденцию, что чаще всего пользователи ищут ответы на следующие вопросы:

  1. Положение о выдаче аттестатов.
  2. Количество предметов в аттестате.
  3. Условия получения аттестата.
  4. Аттестат особого образца.
Чтобы не разочаровывать своих читателей отсутствием информации об этом, давайте разберем типичные ситуации для указанных запросов.

вторник, 23 мая 2017 г.

Каким должен быть анализ контрольных работ

Каждый учитель знаком с понятием "анализ контрольных работ", кто-то считает его необходимым документом учителя, а кто-то очередной бумажкой, которую требуют с учителя для "галочки". Так что же отталкивает нас в этом документе и как упростить работу с ним?


суббота, 20 мая 2017 г.

Московская электронная школа от А до Я.



Московская электронная школа сегодня - это комплекс методических и технических средств, результат усилий московских учителей, сотрудников Департамента образования г. Москвы и Департамента информационных технологий г. Москвы. В ее основе лежит общегородской электронный журнал и общегородская платформа образовательных материалов, а также техническая инфраструктура школ и семей (интерактивные доски/панели/столы, ноутбуки и планшеты учителей, гаджеты учащихся, точки доступа Wi-Fi). При этом, эта большая система практически полностью автоматизирована, что позволяет всем ее пользователям просто выполнять свою работу: администраторам школ – администрировать и настраивать, учителям – учить и создавать образовательный контент, учащимся – учиться и смотреть уроки лучших учителей Москвы. Однако обо всем по порядку…

четверг, 18 мая 2017 г.

Открытая школа: результаты ЕГЭ учителей.

Источник изображения: mcko.ru
В этом году у московских учителей появилась возможность почувствовать себя в роли учащихся и сдать экзамен в формате ЕГЭ. О том, как мы к нему готовились и сдавали, я писал ранее в публикации "Что ждет выпускника на ЕГЭ?" Сегодня мы расскажем о результатах этой работы и необходимости открытости всего образования.

понедельник, 15 мая 2017 г.

Шаблон мониторинга развития воспитанника дошкольного отделения

Недавно ко мне обратились коллеги из дошкольного образования с просьбой помочь им сформировать шаблон для автоматического расчета показателей мониторинга развития дошкольников. Сам шаблон, который мне дали представляет из себя простую электронную таблицу с перечнем показателей и местом под список воспитанников группы. По каждому показателю необходимо было выбрать три варианта (не сформирован, формируется, сформирован). Проблема состояла как раз в быстром подсчете значений показателей. И к радости работников дошкольного образования такой шаблон формируется достаточно быстро.

суббота, 13 мая 2017 г.

Какие маркеры нужны надежной школе

Мы уже говорили о том, что "Надежная школа" - это индивидуальный инструмент каждой школы, чтобы администрация со стороны могла посмотреть на риски, которые возникают внутри образовательной организации. Однако на просторах сети Интернет до сих пор можно встретить комментарии учителей, что школьная администрация вместо того, чтобы принимать во внимание ее показатели, делает все, чтобы они просто не высвечивались как риски.
С чем можно сравнить такое поведение? 
За примерами далеко ходить не надо:
Учитель объявляет о дате контрольной, двоечник знает, что он ничего не знает и не приходит на нее, а следовательно невозможно провести диагностику степени владения материалом. Тоже самое и здесь. Администрация знает о проблеме, но от страха получить "двойку", предпочитает просто ничего не делать, не решать ее, а скрывать, обвиняя кого угодно, только не себя. В такой ситуации не удивительно возмущение педагогов, что неэффективное расписание не меняется именно из-за мониторинга, но выход есть...

четверг, 11 мая 2017 г.

С 2017 года экзаменационные отметки учитываются в аттестате за 9 класс.

Случилось то, чего так долго ждали в педагогическом сообществе. Теперь отметка за экзамен в 9 классах учитывается при выставлении итоговых аттестационных отметок.

вторник, 9 мая 2017 г.

Зачем нужен мониторинг "Надежная школа"

Вот уже 7 лет в столице успешно функционирует рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московских школьников, известной также как ТОП-300. По нему мы можем судить об успешной стратегии развития каждой образовательной организации, чем выше рейтинговые очки, место в ТОПе, тем более качественное образование дается именно в этой школе. Но Москве сложилась прекрасная тенденция, - качественное образование становится доступным во всех школах Москвы. Об этом можно судить и по результатам московских школьников на ОГЭ/ЕГЭ и выступлениях на олимпиадах. Данный рейтинг превращается в рейтинг лучших из лучших. Именно поэтому школы нуждаются в дополнительных системах мониторинга своих возможностей.

четверг, 4 мая 2017 г.

Школьные бумажные архивы журналов уходят в прошлое

Фото с сайта: simferopol.info
Близится окончание учебного года, а это значит, что многие школы, не только московские, начнут готовиться к архивации электронных журналов учета успеваемости. И может быть даже распечатывать все журналы на бумажном носителе, сшивать и подписывать каждый листок. Сегодня говорим о том как уменьшить объем ненужной работы.

среда, 26 апреля 2017 г.

Задачи внутренней системы оценки качества образования

Единственная задача внутренней системы оценки качества образования, в плане отметок электронного журнала, это дать прогноз дальнейшей успешности учащегося, выявить пробелы в знаниях каждого учащегося, с целью их устранения. Также желательно, если эта система будет коррелировать с результатами независимой диагностики, при этом сама независимая диагностика ни в коем случае не должна входить во ВСОКО, то есть отметки за эти диагностики не должны выставляться в электронный журнал.

вторник, 25 апреля 2017 г.

Сократить ссылки на интернет-ресурс просто







Предположим, что мы кому-то в сообщении электронной почты захотели передать ссылку на материал этого сайта, выглядеть эта передача может так:
Все четыре ссылки ведут нас на одну страницу, и многие сервисы могут автоматически преобразовывать скопированный или напечатанный текст в ссылку. А если у сервиса такой функции нет? Или необходимо указать ссылку в сканируемом документе, а может быть написать ссылку на доске?

четверг, 6 апреля 2017 г.

Московская электронная школа. Начало.

Друзья! Сегодня мы запускаем группу поддержки в сети ВК общегородского проекта "Московская электронная школа". Трудно поверить, что три года назад в эту идею верила только небольшая группа экспертов, которая занялась методической переработкой электронного журнала МРКО, из которого родился обновленный журнал ОЭЖД. Сегодня хочу рассказать о том как все начиналось.

вторник, 4 апреля 2017 г.

Принцип объективного оценивания в старшей школе вместо измерения среднего балла

Каждый из нас знает, что согласно ст. 5.3 пункта б  приказа  Министерства образования и науки РФ от 14 февраля 2014 г. N 115 "Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов":
Итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.
Но как выставляются отметки за полугодия и год? - Порядок выставления этих отметок регламентируется локальными актами школы. Сегодня разбираем важный пункт положения об учете успеваемости и промежуточной аттестации.

пятница, 31 марта 2017 г.

Образование как игра.


Ни для кого не секрет, что и взрослые и дети любят играть в игры. В основе популярности игры всегда лежит две вещи: интерес к игре как к действию и возможности получения достижений, которые будут говорить об успешности игрока. Попробуйте включить какую-либо игру, где есть перечень возможных достижений в игре, и вы заметите, что у вас появится желание получить все возможные достижения. Такую же образовательную стратегию можно применять и в школьном оценивании знаний, она даже более близка учащимся чем традиционная система оценивания. А собирая статистические данные, становится возможным представление достижений учащихся в графическом виде, что намного лучше воспринимается нежели простые цифры.

понедельник, 27 марта 2017 г.

Как установить приложение "Мои учебники" на мобильное устройство.

МЭШ
Приложение "Мои учебники" является основой для работы с электронным образовательным контентом Московской электронной школы на уроке и дома. С его помощью учащийся подключается к уроку и получает доступ к урокам не только своего учителя, но и других учителей. На данный момент приложение не доступно в PlayMarket и AppStore, загрузить его можно из общегородской платформы образовательных материалов. Этот пост и будет посвящен тому как это сделать.

среда, 22 марта 2017 г.

По следам общегородского педагогического совета "Московская Электронная Школа"

Сегодня в школах Москвы прошли педагогические советы посвященные Московской Электронной Школе (МЭШ). Многие школы вели прямые трансляции своих педсоветов в сеть Интернет, школы Некрасовки не исключение. В качестве фундамента педагогического совета школы могли воспользоваться опытом 6 школ столицы, которые уже работают в этом проекте и работают достаточно успешно. Анализируя педсоветы школ, педагогические коллективы можно условно разделить на три группы:

вторник, 14 марта 2017 г.

Здоровая конкуренция образовательных организаций в медиапространстве - залог успеха каждой школы!

В процессе моей работы в сфере образования мне часто приходилось, и приходится, проводить анализ конкурентной среды среди образовательных организаций района где я работаю. Оказалось, что это даже интересно - проводить анализ статистических данных и выводить сухие цифры в наглядном и понятном для всех виде. Сегодня, в своем блоге, я решил завести хорошую традицию проводить анализ достижений образовательных организаций района Некрасовка города Москвы с той целью, чтобы школы могли увидеть свои сильные стороны и проработать слабые, а для родителей будущих учащихся московских школ просто была информация о том, какими достижениями может похвастаться та или иная школа. Важно, что аналитика проводится и будет проводится только на основании открытых и достоверных данных.
Итак, первый обзорный пост! Поехали!

среда, 1 февраля 2017 г.

Что ждет выпускника на ЕГЭ? Сдаем ЕГЭ по информатике как наши ученики.


Main aj6u4777
Фото с сайта mcko.ru
В сети Интернет идут постоянные споры о том, что нужно учителям  или нет сдавать единый государственный экзамен по своему предмету. Сторонники идеи говорят, что учитель должен иметь высокие баллы за экзамен, тогда можно говорить о том, что он сможет качественно подготовить выпускников. Противники же идеи говорят о том, что "тренер" не должен уметь "забивать голы", он должен уметь выстраивать "тактику игры". И те и другие по своему правы, но мое мнение, что учителю стоит попробовать сдать ЕГЭ для того, чтобы понять ту атмосферу, которая ждет ребенка на экзамене. Тем более, что большинство из нас никогда не проходило итоговую аттестацию в формате ЕГЭ.
31 января 2017 года я сдал экзамен по информатике и хочу поделиться своими ощущениями, а также постараюсь дать рекомендации, которые помогут вам, учащимся, успешно сдать экзамен.

пятница, 20 января 2017 г.

Универсальный шаблон для расчета отметки на основе критериального подхода

Оценка знаний объективна только в том случае, если она всесторонне отражает уровень освоения учащимся всех технологий и элементов содержания . При линейном подходе к оцениванию достижений учащегося, определяется только показатель процентного соотношения результата ребенка от максимума или эталона (лучшей работы в классе), что не может давать целостной картины представленных результатов. Каждый учитель стремится предать значимость школьной отметке, действовать в интересах обучающегося при этом быть максимально объективным и честным в оценке результатов.


среда, 11 января 2017 г.

Промежуточная аттестация как часть эффективной системы внутренней оценки качества образования.



Во многих школах РФ промежуточная аттестация определяется как результат обучения в учебном периоде или содержательном модуле. Это понятие регламентируется школьным положением «О системе контроля знаний и умений обучающихся, об учете текущей успеваемости и порядке выставления отметок в аттестационных периодах». Чаще всего в образовательных организациях оценка за аттестационный период определяется как средний балл или средневзвешенный балл на основе всех полученных отметок за аттестационный период. При этом часто бытует мнение, что чем больше отметок получено, тем лучше и объективней будет результат. А что на практике? Любой аттестационный период завершается итоговой контрольной работой по материалам изученных в этом периоде тем. Ее результаты принято считать опорными для определения оценки за весь оцениваемый период обучения. А что если взять и сравнить результаты, выставленные за контрольную работу и содержательный модуль?