вторник, 23 мая 2017 г.

Каким должен быть анализ контрольных работ

Каждый учитель знаком с понятием "анализ контрольных работ", кто-то считает его необходимым документом учителя, а кто-то очередной бумажкой, которую требуют с учителя для "галочки". Так что же отталкивает нас в этом документе и как упростить работу с ним?


суббота, 20 мая 2017 г.

Московская электронная школа от А до Я.



Московская электронная школа сегодня - это комплекс методических и технических средств, результат усилий московских учителей, сотрудников Департамента образования г. Москвы и Департамента информационных технологий г. Москвы. В ее основе лежит общегородской электронный журнал и общегородская платформа образовательных материалов, а также техническая инфраструктура школ и семей (интерактивные доски/панели/столы, ноутбуки и планшеты учителей, гаджеты учащихся, точки доступа Wi-Fi). При этом, эта большая система практически полностью автоматизирована, что позволяет всем ее пользователям просто выполнять свою работу: администраторам школ – администрировать и настраивать, учителям – учить и создавать образовательный контент, учащимся – учиться и смотреть уроки лучших учителей Москвы. Однако обо всем по порядку…

четверг, 18 мая 2017 г.

Открытая школа: результаты ЕГЭ учителей.

Источник изображения: mcko.ru
В этом году у московских учителей появилась возможность почувствовать себя в роли учащихся и сдать экзамен в формате ЕГЭ. О том, как мы к нему готовились и сдавали, я писал ранее в публикации "Что ждет выпускника на ЕГЭ?" Сегодня мы расскажем о результатах этой работы и необходимости открытости всего образования.

понедельник, 15 мая 2017 г.

Шаблон мониторинга развития воспитанника дошкольного отделения

Недавно ко мне обратились коллеги из дошкольного образования с просьбой помочь им сформировать шаблон для автоматического расчета показателей мониторинга развития дошкольников. Сам шаблон, который мне дали представляет из себя простую электронную таблицу с перечнем показателей и местом под список воспитанников группы. По каждому показателю необходимо было выбрать три варианта (не сформирован, формируется, сформирован). Проблема состояла как раз в быстром подсчете значений показателей. И к радости работников дошкольного образования такой шаблон формируется достаточно быстро.

суббота, 13 мая 2017 г.

Какие маркеры нужны надежной школе

Мы уже говорили о том, что "Надежная школа" - это индивидуальный инструмент каждой школы, чтобы администрация со стороны могла посмотреть на риски, которые возникают внутри образовательной организации. Однако на просторах сети Интернет до сих пор можно встретить комментарии учителей, что школьная администрация вместо того, чтобы принимать во внимание ее показатели, делает все, чтобы они просто не высвечивались как риски.
С чем можно сравнить такое поведение? 
За примерами далеко ходить не надо:
Учитель объявляет о дате контрольной, двоечник знает, что он ничего не знает и не приходит на нее, а следовательно невозможно провести диагностику степени владения материалом. Тоже самое и здесь. Администрация знает о проблеме, но от страха получить "двойку", предпочитает просто ничего не делать, не решать ее, а скрывать, обвиняя кого угодно, только не себя. В такой ситуации не удивительно возмущение педагогов, что неэффективное расписание не меняется именно из-за мониторинга, но выход есть...

четверг, 11 мая 2017 г.

С 2017 года экзаменационные отметки учитываются в аттестате за 9 класс.

Случилось то, чего так долго ждали в педагогическом сообществе. Теперь отметка за экзамен в 9 классах учитывается при выставлении итоговых аттестационных отметок.

вторник, 9 мая 2017 г.

Зачем нужен мониторинг "Надежная школа"

Вот уже 7 лет в столице успешно функционирует рейтинг вклада образовательных организаций в качественное образование московских школьников, известной также как ТОП-300. По нему мы можем судить об успешной стратегии развития каждой образовательной организации, чем выше рейтинговые очки, место в ТОПе, тем более качественное образование дается именно в этой школе. Но Москве сложилась прекрасная тенденция, - качественное образование становится доступным во всех школах Москвы. Об этом можно судить и по результатам московских школьников на ОГЭ/ЕГЭ и выступлениях на олимпиадах. Данный рейтинг превращается в рейтинг лучших из лучших. Именно поэтому школы нуждаются в дополнительных системах мониторинга своих возможностей.

четверг, 4 мая 2017 г.

Школьные бумажные архивы журналов уходят в прошлое

Фото с сайта: simferopol.info
Близится окончание учебного года, а это значит, что многие школы, не только московские, начнут готовиться к архивации электронных журналов учета успеваемости. И может быть даже распечатывать все журналы на бумажном носителе, сшивать и подписывать каждый листок. Сегодня говорим о том как уменьшить объем ненужной работы.