четверг, 30 ноября 2017 г.

Практическая работа: Вложенные и сложные условия

Часть I (максимальная отметка 3)


Программа переводит балл из 100-балльной системы оценивания в 5-балльную по следующей шкале:
Отметка
5
4
3
2
1
До
100
72
56
39
19
От
73
57
40
20
0
Код программы:
1.    Program Perevod;
2.    Var a,b:integer;
3.    Begin
4.    Readln (b);
5.    If a>=20 then b:=2; Else b:=1;
6.    If a>=40 then b:=3;
7.    If a>=57 then b:=4;
8.    If a>=73 then b:=5;
9.    writeln (b)
10.   End.
Исправьте ровно две ошибки в коде (достаточно указать номер строки и правильный код). Составьте блок-схему к программе. Напишите, что будет показано на экране, если будут поданы значения 52 (1 запуск) и 75 (2 запуск)

пятница, 24 ноября 2017 г.

ЕГЭ не зло! Просто нужно уметь понимать его цели.

Источник: Вечерняя Москва
Бытует мнение, что ЕГЭ и ОГЭ - это что-то чуждое, старый добрый экзамен в школе по билетам был куда лучше. А, что способствовало развитию такого мнения? Ведь мы, учителя, в какой-то степени и я, просто подменили понятие изучения предмета на основе практических задач, натаскиванием на конкретные номера экзамена, зачастую не объясняя зачем, просто говоря фразу: «Будет на ЕГЭ!». А ведь любые КИМы состоят из двух частей: проверка знания контролируемых элементов содержания (открытый тест) и работа, которая оценивает уровень владения предметными знаниями, проверяемая несколькими экспертами. Критерии оценивания второй части ЕГЭ максимально приближены к техническим заданиям, которые максимально схожи с оцениванием результативности проектов той или иной отрасли реальной жизни.
В тоже время, многие из учителей жалуются, что ученики потеряли понимание ценности домашнего задания, часто прибегают к списыванию с сайтов ГДЗ, способны только воспроизвести шаблонное решение.

среда, 22 ноября 2017 г.

Монетизация образовательного ресурса: совет начинающим блогерам

Еще год назад я решился на эксперимент по монетизации своего сайта, проще говоря захотел разместить рекламу на страницах сайта. До этого решение мое отношение к рекламе было крайне негативное. Не сказать, что сейчас оно сильно изменилось, однако некоторые взгляды я все же пересмотрел.
Первое, что я понял, когда разместил первый рекламный блок, это то, что реклама может быть интересной. Действительно, некоторые плакаты с интересными продуктами я увидел первый раз именно на своем сайте. Жаль, что по условиям размещения на них  нельзя нажимать.
Второе, самое важное, если ваш сайт образовательного содержания, т.е. потенциальные посетители - дети, учителя, родители, то вы должны жестко фильтровать ту рекламу, которая неприемлема с точки зрения моральных  и этических норм.
Подробнее о запретах на рекламу:

воскресенье, 19 ноября 2017 г.

Конструктор сайтов Wix: плюсы и минусы

Подошла к концу неделя испытаний нового для меня конструктора Wix. Как уже писал ранее, я окончательно понял, что хочу реализовать на своем сайте, имеющихся функций нынешних конструкторов стало просто не хватать. При этом конструктор для меня, как для любого человека не желающего кодить, должен быть интуитивно понятным. Именно поэтому отпали варианты Joomla и WordPress. Wix же привлек своим интерфейсом.
Первое, что нужно сказать - за бесплатно у вас не получиться проверить все возможности конструктора. Поэтому я оплатил годовую подписку 5000 рублей и начал экспериментировать, благо в течении 14 дней можно ее отменить, что я и сделал, деньги уже вернулись.

Так что мы получаем, за эти средства?

Большой жирный плюс - это бесплатный SSL-сертификат с автоматическим прикреплением. Самый простой его вариант для хостинга обойдется в 3000 рублей. Еще один важный инструмент - возможность размещать контент там где вам хочется. Далее, большое количество красивостей:

четверг, 9 ноября 2017 г.

Ликбез: Обезличенные персональные данные и открытые данные

Недавно некоторые коллеги в очередной раз попытались обвинить меня в публикации чьих-то персональных данных, а также в составлении «небылиц» на основе их «личных» данных.
Вот давайте на основе двух этих фактов, спокойно и без эмоций, попытаемся разобраться в вопросе, что такое персональные данные и когда они перестают быть таковыми.
Первое о чем стоит сказать, что набор персональных данных, порядок их использования определяется федеральным законом от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О защите персональных данных». Московское образование в полной мере начало ощущать действие этого закона в 2009-2010 годах, когда началась проводиться обработка персональных данных в электронном виде. Тогда же, одним из первых, я заканчивал специализированные курсы по обработке и защите персональных данных, по итогам курсов сдавал профильный экзамен. То есть обвинять меня в незнании законов наверное не стоит.
Не будем ходить вокруг да около, а сразу скажу, что в своих  публикациях я использую только обезличенные данные и данные из открытых источников.

среда, 8 ноября 2017 г.

Личное информационное пространство. С чего начать?

Пришло время поговорить на тему, что такое личное информационное пространство. Как его сформировать тому, кто не силен в программировании Web-сайтов и приложений.
Вариант 1:
Если вы хотите иногда публиковать свои мысли и разработки, то вам достаточно воспользоваться уже имеющимися блог-платформами для педагов и не изобретать велосипед.
Для этого вам подойдут бесплатные платформы:
Правда при этом ни одну из ваших страниц нельзя будет назвать полноценным сайтом, потому как в примитивном определении, сайт - это набор веб-страниц объединенных одним доменом или субдоменом.
Вариант 2:
Если вы все-таки хотите создать полноценный собственный сайт, то нужно помнить, что он должен быть уникальным и от вас потребуется минимальных финансовых вложений.
Остановимся на втором варианте.
Вот несколько советов и личный опыт в создании сайтов с помощью конструкторов сайтов.
P.S. О доменном имени и его выборе читайте специальный пост.

В школах Москвы начались выплаты за работу в МЭШ

В московских школах учителя уже начали получать ежемесячную надбавку в пилотных школах проекта и 1000 учителей еще 225 школ.
Раннее Мэр Москвы предложил начислять такую доплату всем учителям московских школ с 1 сентября 2018 года.
Важно помнить 3 факта:

  1. Для получении надбавки учителю необходимо быть активным пользователем московской электронной школы.
  2. Как говорилось раньше, сведения об учителях-претендентах формируются непосредственно формируются департаментом информационных технологий и городским методическим центром. Что автоматически означает - никакой дополнительной отчетной нагрузки на школу, а главное на учителя.
  3. Доплата не является стимулирующей выплатой, начисление производится за счет целевой субсидии на школу. Выплата в обязательном порядке должна отображаться в «Облачной бухгалтерии». В расчетном листе должна идти в графе «Городская надбавка за активное участие и развитие МЭШ»